Corso ABA per Tecnico del Comportamento (TdC)

PROGRAMMA

SECTION 0: Introduzione al corso e principi di base
1.A Introduzione
1.B Informazioni TdC
2.A Cosa è l’ABA
3.A Le 7 Dimensioni dell’ABA
4.A Principi base
5.A Autismo
6. Introduzione alla Task List
SECTION A: Misurazione
A-01 Prepararsi alla raccolta dati
A-02 Implementare procedure di misurazione continua
A-03 Implementare procedure di misurazione discontinua
A-04 Implementare procedure di registrazione del prodotto permanente
A-05 Inserire dati e aggiornare grafici che servono per il monitoraggio dell’efficacia dell’intervento
A-06 Descrivere comportamenti e ambiente in termini osservabili e misurabili.
SECTION B: Valutazione
B-01 Condurre una valutazione delle preferenze
B-02 Offrire assistenza nelle procedure di valutazione individualizzata
B-03 Offrire assistenza nelle procedure di valutazione funzionale, per investigare i comportamenti problema
SECTION C: Acquisizione di abilità
C-01 Identificare le componenti essenziali della programmazione scritta per l’acquisizione di abilità
C-02 Saper identificare, descrivere e implementare i principali operanti verbali
C-03 Prepararsi per la sessione come richiesto dalla programmazione per l’acquisizione di abilità
C-04 Usare contingenze di rinforzo ;
C-05 Utilizzare e riconoscere gli schemi di rinforzo
C-06Implementare procedure di insegnamento in prove distinte
C-07 Implementare procedure di insegnamento naturalistico
C-08 Implementare procedure di analisi del compito e concatenamento
C-09 Implementare training alla discriminazione
C-10 Implementare procedure di trasferimento di controllo dello stimolo
C-11 Implementare procedure di prompt e fading del prompt
C-12 Implementare procedure di mantenimento e generalizzazione
C-13 Implementare procedure di shaping per dare forma a comportamenti specifici
C-14 Implementare procedure di Token Economy
SECTION D: Riduzione comportamentale
D-01 Identificare le componenti essenziali di un programma scritto di riduzione del comportamento
D-02 Descrivere le funzioni comuni del comportamento
D-03 Implementare interventi basati sulla modifica degli antecedenti come Operazioni Motivative e Stimoli Discriminativi
D-04 Implementare procedure di rinforzo differenziale (es. DRA, DRO)
D-05 Implementare procedure di estinzione
D-06 Implementare procedure di emergenza/gestione della crisi in accordo al protocollo
SECTION E: Documentazione e resoconti
E-01 Comunicare efficacemente con un supervisore in modo continuo
E-02 Cercare attivamente la direzione clinica dal supervisore in modo tempestivo
E-03 Riferire altre variabili che potrebbero influenzare il cliente in modo tempestivo
E-04 Scrivere note oggettive sulla sessione descrivendo cosa è accaduto durante le sessioni
E-05 Rispettare i requisiti legali, normativi e di lavoro per la raccolta, conservazione e trasporto dei dati
SECTION F: Condotta professionale e ambito della pratica
F-01 Descrivere i requisiti dello IACABAI e il ruolo del TdC nel sistema dei servizi
F-02 Rispondere appropriatamente ai feedback per mantenere o migliorare di conseguenza la prestazione
F-03 Comunicare con gli stakeholders (es. famiglie, riferimenti di cura e altri professionisti) secondo le autorizzazioni
F-04 Mantenere i confini professionali (es. evitare relazioni doppie, conflitti di interesse, contatti tramite social media)
F-05 Proteggere la dignità del cliente
SECTION I: Integrazioni e approfondimenti
I-01 Sintesi finale
I-01b Etica del comportamento
I-02 RBT Handbook
I-03 Etica
I-04 Le supervisioni
I-05 I PECs
I-06 Case studies #1
TEST DI VALUTAZIONE
47 test intermedi (940 domande) e un test finale (85 domande)